武漢輕工大學(xué)跟蹤調(diào)研畢業(yè)生就業(yè)滿意度

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2014-04-07

武漢輕工大學(xué)跟蹤調(diào)研畢業(yè)生滿意度

應(yīng)屆畢業(yè)生離校一年后，實際就業(yè)結(jié)果與就業(yè)質(zhì)量如何？對母校的推薦度、滿意度有沒有變化？在校期間課堂學(xué)習(xí)的專業(yè)核心課程對實際工作或?qū)W習(xí)是否有效？針對一系列問題，我校與第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和質(zhì)量評估機(jī)構(gòu)麥可思合作，組建項目團(tuán)隊，對2012屆畢業(yè)生開展了“應(yīng)屆畢業(yè)生一年后跟蹤調(diào)研”。日前，《2013年武漢輕工大學(xué)社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》已新鮮出爐。

調(diào)查前期，我校結(jié)合學(xué)校特色對研究模式和內(nèi)容提出需求和建議，并提供有效的信息采集渠道。麥可思數(shù)據(jù)有限公司作為第三方，按照培養(yǎng)結(jié)果與畢業(yè)生評價、培養(yǎng)過程分析等模塊展開調(diào)查，獨立完成數(shù)據(jù)調(diào)查回收和各指標(biāo)計算，得出相應(yīng)主要結(jié)論和管理建議。“本校2012屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)較高的學(xué)院為97.9%，最低的學(xué)院為71.9%。”“畢業(yè)一年后的非失業(yè)率為96.0%，與本省211本科院校（95.3%）基本持平。”“畢業(yè)生一年后的月收入為3864元，比本省非‘211’本科院校（3614元）高250元。” “2012屆畢業(yè)生對母校的總體滿意度為89%，比本省非‘211’本科院校高2個百分點。”

據(jù)了解，為了進(jìn)一步提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校相關(guān)部門結(jié)合報告主要結(jié)論，已經(jīng)有針對性地開展了改革：調(diào)整課程學(xué)分結(jié)構(gòu)，增加自主學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展、實踐教學(xué)學(xué)分比重，在凝練專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)置專業(yè)方向和專業(yè)核心模塊；
根據(jù)“90后”的特點，打造了“課程中心”平臺，集成課程教學(xué)、在線學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)答疑、教學(xué)評價、課程管理等多種功能；
加強(qiáng)對社團(tuán)活動的支持力度，實施社團(tuán)倍增計劃，擴(kuò)大社團(tuán)數(shù)量和活動覆蓋面，同時，進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)的日常運行管理，創(chuàng)造條件使學(xué)生社團(tuán)活動百花齊放、形成品牌，成為學(xué)生個性化成長的重要載體。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，與第三方機(jī)構(gòu)合作主要是考慮到調(diào)研過程的專業(yè)性以及數(shù)據(jù)的客觀性和科學(xué)性，通過有效的方法對畢業(yè)生離校后的情況展開調(diào)研，并用一個相對長的時間建立學(xué)校教育數(shù)據(jù)參考系，這是學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展、致力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一種現(xiàn)實而有效的選擇。

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結(jié)束

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