2024年湖北高考新課標(biāo)I卷語(yǔ)文作文試題解析

　　隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深深地滲透到我們生活的每一個(gè)角落，而人工智能作為其最耀眼的成果之一，正在逐步改變著我們的世界。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，許多問(wèn)題似乎都能在互聯(lián)網(wǎng)上迅速找到答案。那么，當(dāng)我們的疑問(wèn)能輕易地被搜索引擎或智能助手解答時(shí)，我們的問(wèn)題是否真的在減少？這背后又隱藏著怎樣的社會(huì)現(xiàn)象和深層思考？讓我們一同走進(jìn)2024年湖北高考作文題目“人工智能”，去探尋這個(gè)問(wèn)題的答案。

　　2024年湖北高考新課標(biāo)I卷語(yǔ)文作文試題解析

　　2024年高考3道作文試題緊扣習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)“教育強(qiáng)國(guó)”重要論述精神，精心選材，合理布局。試題言簡(jiǎn)意賅，不在審題立意上設(shè)置門(mén)檻，讓不同層次的學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)或社會(huì)議題都能找到寫(xiě)作切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、個(gè)性寫(xiě)作，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　一起來(lái)看，2024年普通高考語(yǔ)文作文新課標(biāo)I卷命題思路報(bào)告——

　　新課標(biāo)I卷

　　試題內(nèi)容：

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案。那么，我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少？

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本題材料由兩句話(huà)組成?！半S著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案”這句話(huà)，聚焦于在科技發(fā)展應(yīng)用的背景下“遇事不決問(wèn)搜索”這一人人皆知且時(shí)時(shí)為之的常見(jiàn)現(xiàn)象；而“我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少”則把話(huà)題導(dǎo)入“答案與問(wèn)題”這一對(duì)核心概念。材料以問(wèn)句作結(jié)，結(jié)合引導(dǎo)語(yǔ)“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”可知，本題并不局限于要考生就問(wèn)題本身回答“是”與“否”，而重在考生的“聯(lián)想和思考”上。題面文字簡(jiǎn)潔，指向明確，審題并沒(méi)有難度；話(huà)題發(fā)人深省，意蘊(yùn)豐富，給寫(xiě)作留下了充分的思考空間。本題具有較強(qiáng)的思辨性，考生可以思考的維度很多：比如問(wèn)題的“多與少”，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案，但人類(lèi)還在不斷思考，伴隨著舊問(wèn)題的解決，新問(wèn)題會(huì)不斷產(chǎn)生，推動(dòng)人類(lèi)不斷邁上新臺(tái)階。又如問(wèn)題的“淺與深”，最容易借助互聯(lián)網(wǎng)和人工智能迅速得到答案的，往往是知識(shí)性的問(wèn)題，而更深層次的開(kāi)放性問(wèn)題、復(fù)雜性問(wèn)題、涉及價(jià)值判斷的問(wèn)題，卻很難直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能找到答案?！皽\問(wèn)題”的迅速解決會(huì)助推人類(lèi)更好地向“深問(wèn)題”探尋。再如問(wèn)題的“得與失”，當(dāng)越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案，人類(lèi)是否會(huì)變得習(xí)慣于讓機(jī)器代替思考？缺少了知識(shí)的積累過(guò)程和難題的探索過(guò)程，人們是否會(huì)越來(lái)越喪失提問(wèn)的能力？表面的“問(wèn)題”少了，但深層的“問(wèn)題”是否會(huì)更嚴(yán)重？

　　本題立足于學(xué)生創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，考生可以就某個(gè)論題加以充分論證，對(duì)某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行深度揭示，甚至也可以從更為樂(lè)觀積極的角度去暢想未來(lái)科技的發(fā)展。一篇回應(yīng)時(shí)代之問(wèn)的議論文、一篇感悟獨(dú)具的記敘文、一篇情真意切的抒情文，都是本題的合適表達(dá)。

　　隨著我們對(duì)“人工智能”這一主題的深入探討，相信每位考生都已在心中描繪出了自己的答案和思考。愿你們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中，不僅鍛煉了思辨能力，更在思考中找到了自己的聲音和方向。愿你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，都能保持這份對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)世界的好奇心，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，追求更高的夢(mèng)想。祝愿你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章！