武書連2015年中國大學本科畢業(yè)生質量排行（七）

來源：湖北自考網時間：2015-05-05

武書連2015年中國大學本科畢業(yè)生質量排行名單（七）

　　湖北高考網獲悉，還有一個月就到2015年高考時間了。為了使廣大考生和用人單位能夠預測各大學本科畢業(yè)生質量，中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連，在他所著的《挑大學選專業(yè)--2015高考志愿填報指南》中，列出了2015年中國734所普通高校的本科畢業(yè)生質量排行榜，供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。

排名

等級

校名

畢業(yè)生得分

教師水平排名

教師水平等級

生源質量排名

生源質量等級

備注

121	B+	首都經濟貿易大學	122.5	166	B	79	B+
122	B+	中國地質大學(武漢)	123.0	144	B+	102	B+	211工程大學
123	B+	深圳大學	127.0	165	B	89	B+
124	B+	北京工商大學	129.5	160	B	99	B+
125	B+	大連海事大學	130.5	183	B	78	B+	211工程大學
126	B+	南京郵電大學	131.0	140	B+	122	B+
127	B+	北京第二外國語學院	131.5	214	B	49	A
128	B+	長安大學	135.5	176	B	95	B+	211工程大學
129	B+	華僑大學	136.0	127	B+	145	B+
130	B+	河北工業(yè)大學	138.0	171	B	105	B+	211工程大學
131	B+	東北林業(yè)大學	141.0	125	B+	157	B	211工程大學
132	B+	江西財經大學	142.0	192	B	92	B+
133	B+	鄭州大學	143.0	190	B	96	B+	211工程大學
134	B+	天津財經大學	143.0		C+	64	A
135	B+	上海師范大學	145.0	86	B+	204	B
136	B+	青島科技大學	145.0	123	B+	167	B
137	B+	杭州電子科技大學	145.0	129	B+	161	B
138	B+	南昌大學	146.5	175	B	118	B+	211工程大學
139	B+	中國計量學院	148.5	91	B+	206	B
140	B+	山西大學	152.5	117	B+	188	B

　　《挑大學選專業(yè)--高考志愿填報指南》自2003年由中國統(tǒng)計出版社按年度出版發(fā)行，至今已經連續(xù)13年。每年為考生和考生家長提供全國大學綜合實力排名、學科門類排名、本科專業(yè)排名、教師學術水平排名、教師績效排名、生源質量排名、畢業(yè)生質量排名等大量信息，是填報高考志愿的重要參考書。

　　人們可以列出無數個理由，證明學生成才與學校各項指標的關系。但是，自1991年開始，連續(xù)從事中國大學評價24年的武書連認為，在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。

　　1、教師平均學術水平。任課教師的水平決定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高的學校是正確的選擇。

　　2、新生錄取分數線(生源質量。以下同)。同學的平均智商決定學生的周邊環(huán)境，所謂近朱者赤。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。

　　同往年一樣，2015中國大學本科畢業(yè)生質量仍然只設兩項指標：教師平均學術水平在全國大學中的名次；
新生錄取分數線在全國大學中的名次。

　　本科畢業(yè)生質量排名的計算過程：將每所大學的教師平均學術水平在全國大學中的名次，與新生錄取分數線在全國大學中的名次相加并除以2，得到畢業(yè)生得分(越小越好)，將所有大學的畢業(yè)生得分按升序排列，即得到全國大學本科畢業(yè)生質量排行榜。畢業(yè)生得分相同的，按教師學術水平高的排在前面。

　　注：2015中國大學各項指標等級評價方法

　　2015中國大學各項指標等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：

　　A等：前10%為A等；
其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級，5%~10%為A級。

　　B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；
其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。

　　C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；
其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。

　　D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；
其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。

　　E等：最后的30%為E等；
其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。

　　在本排行榜中，本科畢業(yè)生質量C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。教師平均學術水平在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名；
新生錄取分數線(生源質量)在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名。

結束

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